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どうなるの?平成28年度大阪府公立入試の内申点


今朝の朝刊によると、平成28年度の公立高校の入試で府教委はまたまた方針を転換するそうです。

先日、大阪市教委が「大阪市統一テスト」の実施を発表したため、他の市町村との公平を保つためでしょうけど。。。
大阪市統一テストの記事はこちら


はぁ。。。
なんでそんなにゴタゴタするんですか~?
( ̄▽ ̄;



今のところ、わかっている変更点は続きをどうぞ。


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内申点の評価方法について、不公平が出ないように統一の基準を設ける方針ということです。


内申点となる5段階評価の分布割合の目安を定め、府内の統一基準とする方向で検討を進める。

分布割合は、今年1月に府内の公立中学1、2年生全員を対象に実施した「チャレンジテスト」の2年生の成績を基に決め、4月中に市町村教委に示したい
(平成28年3月28日読売新聞朝刊より)


内申点の評定方法を「相対評価」から個々の生徒の目標達成度をみる「絶対評価」に移行するのに伴い、中学3年生の内申点について5段階の各評定の割合を決め、市町村教委に提示する。その割合は、今年から始めた1、2年生対象の統一テストのうち、2年生の結果を分析して決める
(平成28年3月28日朝日新聞朝刊より)


娘の通知票を見ると、
「1」「2」「3」「4」「5」の数字が入る欄が評定
そのとなりに「観点の評価」という欄があり、例えば国語なら
  • 国語への関心・意欲・態度
  • 話す・聞く力
  • 書く力
  • 読む力
  • 言語についての知識・理解・技能
の5つの項目について「A」「B」「C」で評価されています。

20150328tuutihyou.jpg


朝日新聞の記事を読んで、最初は「A」「B」「C」で評価される方の割合を決めるのかな?と思いました。でも、「各評定の割合」ということは5段階の数字の割合ということですよねぇ。

それって、相対評価とどう違うの???


まだ「方針」の段階で「決定」ではないので、これから変わる可能性もまだありますよね…(>_<)

詳しくは正式の発表を待たないとわかりませんが、

もう入試まであと1年ないんですけど。。。
(。 `・ω・´。)



学区が撤廃されたり、文理科の設置、定員割れの学校の廃止など、大阪府の学力向上へ向けての取り組みは良い面もたくさんあると思います。

でも、急ぎすぎていませんか?

きちんと話し合いをしたうえで、決定事項を発表していただきたいです。転換期だから混乱は仕方のない事なのかもしれません。でも、とばっちりを受けるのは子どもたちです。前にも書きましたが、子どものことを一番に考えていただきたいです。

いっそのこと、来年度は変更点なしでいけば?

そんな気もしています。まぁ、そうはいかないんでしょうけど…

制度がどう変わろうと、圧倒的に学力不足のうちの娘。。。
頑張って勉強しておくれ(^_^;f


お読みいただきありがとうございました!

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コメント

Re: kさん

こんにちは~コメントありがとうございます!

娘たち、今年の3年生は、今年から変わるということがたくさんあって大変だと思います。
うちの娘の場合は制度うんぬんよりも自身の成績向上、学力アップが最重要課題なんですけどね(^_^;f
受験が終わって、みんなが笑っていることは難しいのかもしれませんが
悔いのない1年を過ごしてくれればなぁと思います。

同じ大阪の受験生の母として、これからも仲良くして下さいね(*^_^*)

みい☆ | 2015.05.19 16:26 | URL


ほんとうに!
学区別もないのだから
全国学力統一テストだけでなく、やるからには
中間テスト・期末テスト・実力テストと
すべて同じ問題にして、内申も学校別ではなく
府内別に評価してほしいです。
やることがすべて中途半端で、いじろうと思えばどうにでもいじれるような
細工できるような内申の付け方にとても疑問を感じます。
同じ府内中3の受験生を持つ母同士、がんばりましょうね!

k | 2015.05.19 11:48 | URL[ 編集 ]


Re: kさん

こんにちは~コメントありがとうございます!

通知表は市によって?学校によって?色々違うみたいですね。
いっそ大阪府で統一の方がわかりやすくなるのかもしれませんね。

みい☆ | 2015.05.16 15:41 | URL


こんにちは
うちの学校は通知表5段階の横に、5つの項目があり
そこは7段階で評価されています。
わけわかりません。

k | 2015.05.16 14:04 | URL[ 編集 ]


Re: ぽにょさん

こんばんは~コメントありがとうございます!

1年生の時は10段階だったんですけど、内申が5段階の絶対評価に変更になるということで2年生からこのように変わりました。絶対評価は先生や学校によって評価が変わる可能性は高いですよね。
内申点を決めるために共通テストをするのなら、いっそのこと入試だけでいいんじゃないのという気もしてきました(笑)

みい☆ | 2015.03.28 23:59 | URL


Re: 靖子さん

こんばんは~コメントありがとうございます!
ホントにどうなるんでしょうね~
制度も不安ですけど、私の場合は娘の成績のほうが不安だったりします(^_^;f

みい☆ | 2015.03.28 23:49 | URL


Re: まるさん

こんばんは。コメントありがとうございます。

A B Cの数で5段階が決まる感じです。
A B Cの付け方も、先生によって違っていて、ペーパーテスト重視の先生とかペーパーテストの点数とは全く関係のない先生もいます。

わかりやすいようで、かえって納得出来ない点が多くなったりするので、いっそのこと数字だけのほうがあきらめがつくかなと思います。

みい☆ | 2015.03.28 23:46 | URL


うちも大阪ですけど10段階評価で、ABCなどの評価欄は一切無いですね。
これだけ学校によって評価方法が違うものを公平に絶対評価するとなると、もはや共通テストの結果で評価する以外、方法は無いと思いますが。

ぽにょ | 2015.03.28 22:21 | URL[ 編集 ]


こんばんは!
え…!今見てびっくりしました。
大阪府教育委員会もいい加減!!!して~。
はっきり早くきめて欲しいわぁ!、
めっちゃ不安やわあ。
入試まであと1年ないのに!~。
いつも情報ありがとうございます。

靖子 | 2015.03.28 21:34 | URL


受験まで1年もないのに、振り回されそうですね><

通知票に5つの項目とかABCでの評価欄があるんですか。
息子の通知票はなにもなくポンと5段階評価がついているだけで
評価の詳細は懇談などで先生に聞かないと分からないです。
通知表の形式も学校によって違うんだなぁって思いました。

まる | 2015.03.28 17:58 | URL[ 編集 ]














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